Dr.Dirgantarawicaksono,M.Pd

            Penilaian Saintific Approach dalam Kurikulum 13 A. Pengertian Penilaian Autentik             Secara harafiah evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation yang berarti penilaian atau penaksiran. Evaluasi menurut Kumano merupakan penilaian terhadap data yang dikumpulkan melalui kegiatan asesmen. Zainul dan Nasution menyatakan bahwa evaluasi dapat dinyatakan sebagai suatu proses pengambilan keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar, baik yang menggunakan instrumen tes maupun non tes. Arikunto mengungkapkan bahwa evaluasi adalah serangkaian kegiatan yang ditujukan untuk mengukur keberhasilan program pendidikan. 2. Karakteristik Penilaian Autentik Karakteristik penilaian otentik menurut Santoso adalah sebagai berikut: Penilaian merupakan bagian dari proses pembelajaran. Penilaian mencerminkan has...

Kurikulum dari tahun 1952 sampai sekarang A. Kurikulum 1952        Kurikulum pada tahun 1952 sudah mengarah pada suatu sistem pendidikan nasional. Yang paling menonjol dalam kurikulum ini adalah dihubungankan dengan kehidupan sehari-hari. B. Kurikulum 1964        Kurikulum 1964 yang menjadi ciri dari kurikulum ini adalah bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD, sehingga pembelajaran dipusatkan pada program Pancawardhana yang meliputi pengembangan daya cipta, rasa, karsa, karya, dan moral. C. Kurikulum 1968             Kurikulum 1968 yaitu dilakukannya perubahan struktur kurikulum pendidikan dari Pancawardhana menjadi pembinaan jiwa pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus. Isi pendidikan diarahkan pada kegiatan mempertinggi kecerdasan dan keterampilan, serta mengembangkan fisik...